A consecuencia del desempleo, los padres de familia no pueden cubrir el pago de pensiones.

La emergencia sanitaria ocasionada por la pandemia del coronavirus ha golpeado con fuerza a varios sectores de la sociedad y la educación no es la excepción.

Según la Unión Nacional de Educadores (UNE), la falta de empleo ha obligado a miles de padres de familia que tenían a sus hijos en una institución privada a cambiarlos a un centro educativo público.

Se estima que al menos 74 mil estudiantes del régimen Sierra-Amazonía podrían migrar del sistema privado al público a causa de la falta de ingresos para cubrir con las pensiones.

Para entender mejor esta realidad, consultamos a una docente de una institución educativa privada ubicada al norte de Quito, quien prefirió mantener en reserva su nombre, pero comentó que las y los maestros se han visto afectados por el cambio a la modalidad virtual, debido a que su jornada de trabajo se ha triplicado.

Aclaró que, pese a la crisis económica, el trabajo de los maestros y funcionarios ha sido valorado por el establecimiento, en el que labora. “Somos muy respetados por parte de nuestras autoridades y valoran mucho nuestro trabajo”, dijo.

En cuanto al manejo económico que ha hecho la institución, la maestra manifestó que el costo de la pensión mensual se redujo en un 10% o 15%, para ayudar a los padres de familia. “Si bajaran más el valor de las pensiones, creo que muchos colegios tendrían que despedir personal e, incluso, irían a la quiebra”, resaltó.

Explicó que de sus alumnos, varios dejan la institución por el factor económico, ya que no les alcanza para la pensión. Sin embargo, indicó, que existen padres que desde el inicio del año lectivo; es decir antes de la pandemia, no cancelaban al día el valor de la pensión.

“Parte de los que no han pagado las pensiones son papitos que ya vienen con problemas económicos desde antes. Tal vez existe un 20% de padres que retiran a sus hijos por falta de recursos para poder pagar las pensiones”, señaló.

La docente estimó que, de cada curso, habría un niño que se retire de la institución por falta de dinero. Dentro de su curso, existen dos casos de padres, quienes no han pagado la pensión puntualmente.

A su criterio, la educación fiscal tiene ciertas deficiencias, mientras que la educación particular es más personalizada y óptima.

Por otro lado, Norma Cedillo, directora de un centro de educación inicial ubicado al norte de la capital, explicó que su institución resultó golpeada con la llegada del virus al país. En este contexto, tuvo que cerrar el área de estimulación temprana.

Debido al cambio de modalidad, de presencial a virtual, este rincón que recepta a niños menores de 3 años se cerró. “Nosotros después de cuatro meses decidimos cerrar esta área, porque va a ser una edad en la que difícilmente haya una reanudación”, aclaró.

La directora expresó que han cerrado algunos centros como el suyo. Consideró que es muy difícil sostener una institución sin recibir ingresos en pensiones de los niños. Ejemplificó que, en julio y agosto, meses en que los niños se encuentran de vacaciones, el aporte es de cero; situación que complica el pago del salario de las maestras de este centro.

Indicó que el impacto económico que dejó la pandemia en el centro educativo ha sido del 100%. “Nosotros no tenemos otros ingresos. Si no hay pensiones, no es funcional”, agregó.

Uno de los factores que acarrea la negativa situación económica en este centro educativo, es el no pago de las pensiones por parte de los padres y madres de familia. Explicó que existe una cartera de morosidad de al menos un 60%, por lo que, en medio de la emergencia sanitaria, de un total de 70 niños, quienes iniciaron el año lectivo, únicamente terminaron 20.

De este total de niños y niñas que culminaron el ciclo escolar, siete de sus padres de familia deben aún la pensión.

Norma aclaró que existe un mínimo de niños, de los casos que conoce, quienes continuarán sus estudios en su centro de educación. “En lo que es escuelas, sé que mucha gente está optando por lo público (…) Yo pensaría que la gente va a optar por lo gratuito”, concluyó.

En este contexto, la emergencia sanitaria deja secuelas en el sistema educativo privado y público, en un país en el que, cada vez más, la educación estatal se vuelve necesaria y, ante una seria crisis económica, se convierte en una opción para muchos. (BE / El Arca)

El Detalle

Pese a estar en el período vacacional, se estima que al menos 74 mil estudiantes del régimen Sierra-Amazonía migren al sistema de educación pública.

Por El Arca

495 comentarios en «La educación pública tiene una mayor demanda»
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